18 апреля. Дистанционное обучение.

 Русский язык

✅Отрабатываем правила правописания глаголов.

❗Выполните задания ЗДЕСЬ.

Математика

✅Повторяем тему "Геометрические фигуры".

1. Повторите все, что знаете о геометрических фигурах- стр.125-126.

2. Выполните задания ЗДЕСЬ.

Литературное чтение

✅Работаем над сказкой  Г.Х.Андерсена "Русалочка".

1. Прочитайте сказку.

2. Подготовьте ответы на вопросы- стр.193.

3. Составьте и запишите в  тетради план сказки- стр.193 № 5.

4. Составьте и запишите в тетрадь список сказок Андерсена.

   ❗Сказки онлайн ЗДЕСЬ

Фильм-сказка, снятый по произведению Г.Х.Андерсена.

17 апреля. Дистанционное обучение.

Русский язык- онлайн (8.30)

❗Домашнее задание: упр. 258.

Литературное чтение- онлайн (9.25)

❗Домашнее задание: стр.167-193 (прочитать сказку, подготовить ответ на вопрос 4).

Математика- онлайн (10.20) 

❗Домашнее задание ЗДЕСЬ

  ОРКСЭ (этика)

✅Поговорим о патриотизме многонационального народа России.

1. Посмотрите видеоурок.

2. Выполните задания ЗДЕСЬ.

 Технология

✅Учимся мастерить качающиеся конструкции.

1. Посмотрите видеоурок.

2. Выполните практическую работу- стр.104-105.  По желанию можно сделать подвижную игрушку- стр.106-107.

❗Фотографию работы можно прислать любым удобным способом до 24 апреля.

16 апреля. Дистанционное обучение.

Русский язык- онлайн (9.25)

❗Домашнее задание: написать изложение по тексту упр. 253. 

Работу прислать личным сообщением в Телеграмм до 13.00.

К.Г. Паустовский "Заячьи лапы"

Литературное чтение- онлайн (10.20)

❗Домашнее задание: подготовить творческий пересказ 

от лица Гулливера- стр.166 № 9.

Музыка

✅Продолжим знакомство с озвучиванием мультфильма.

1) Посмотрите презентацию ЗДЕСЬ. 

2) Запишите в тетрадь определения.

Саундтрек – звуковая дорожка.

Перкуссия – ударные инструменты.

Звучащие жесты.

Раскадровка.

Музыкальные инструменты – кости, коробочка, ложки, копыта, кастаньеты, ксилофон.

3) Выполните задание ЗДЕСЬ.

4) Узнай и подпиши музыкальные инструменты ЗДЕСЬ

Математика

✅Окружность и круг: построение, нахождение радиуса.

1) Повторите материал.

2) Выполните в рабочей тетради задания: стр.85 № 37, стр. 96 № 8.

3) Решите карточки ЗДЕСЬ

15 апреля. Дистанционное обучение.

 "Разговоры о важном" - онлайн (8.30)

Говорим о важном с В.П.Викуловой, директором московского дома Гоголя. ДАЛЕЕ

Знакомство с Н.В. Гоголем ЗДЕСЬ

Проверь себя! ТЕСТ

Литературное чтение - онлайн (8.45)

Прочитайте главу из произведения Дж.Свифта- стр. 160-165.

Подготовьте ответы на вопросы- № 1-3. Вопрос № 2-в тетради.

Математика- онлайн (9.25)

Домашнее задание: карточки в Яндекс.Учебнике.

Русский язык- онлайн (10.20)

Домашнее задание: проверочная работа ЗДЕСЬ.

Окружающий мир

1. Прочитайте материал учебника- стр.117-124 (об истории государственных символов, главных праздниках России).

2. Посмотрите видеоурок.

✅Домашнее задание: готовимся к акции "Солдатский платок"(до 22 апреля).

      АКЦИЯ «СОЛДАТСКИЙ ПЛАТОК»

Солдатский платок – это память и боль...

Это слава и пота солдатского соль.

Это мужество павших и гордость живых.

Это подвиг и смерть – не забудем о них.

❗Участники Акции оформляют Солдатский платок участника Великой Отечественной войны размером 30 см на 30 см на лоскуте материи белого, красного или голубого цвета.

❗Обязательным условием является цвет ткани:

– на отрезе красной ткани увековечивают имена погибших во время войны;

– на отрезе белой ткани увековечивают имена пропавших без вести;

– на отрезе голубой ткани увековечивают имена, умерших в послевоенное время.

❗На фрагменте ткани выполняется надпись, либо вышивка, содержащая: фамилию, имя, отчество, год призыва и дату гибели или смерти, воинское звание, место сражения бойца – члена семьи, соседа, родственника или знакомого, участвовавшего в Великой Отечественной войне. Платок можно украсить атрибутами военной тематики, георгиевскими лентами.

Из таких солдатских платков формируется в школе флаг России, который используется на мероприятиях, посвященных Великой Отечественное войне, и хранится в школьном музее.

Образцы солдатских платков

12 апреля. Дистанционное обучение.

Русский язык- онлайн (9.25)

✅Домашнее задание: упр.248, дополнительно- выполнить морфологический разбор глаголов СИЯЕТ, БЛЕЩУТ.

Окружающий мир

Родной край. Знаменитые люди родного края.

Изучите презентацию ЗДЕСЬ

✅Задание: соберите материал и подготовьте сообщение о знаменитом земляке или известном человеке, который связан с Оренбуржьем. 

 ❗Работу присылаем личным сообщением в Телеграмм или на электронную почту.

Изобразительное искусство

✅Мудрость старости: создаем живописный портрет пожилого человека.

1. Прочитайте материал учебника, рассмотрите иллюстрации- стр.144-147.

2. Посмотрите видеоурок.

❗Рисунок можно разместить в группе класса, отправить личным сообщением в Телеграмм или на электронную почту.

"Моё Оренбуржье"

Совершим небольшое путешествие по Оренбургской области.

11 апреля. Дистанционное обучение.

Литературное чтение- онлайн (9.25)

❗Домашнее задание: придумать и записать рассказ по одной из пословиц (на выбор). 

• Других не суди, на себя погляди.
• Какие труды, такие и плоды.
• Где берутся дружно, там не будет натужно.

Русский язык- онлайн (10.20)

❗Домашнее задание: упр.249.

Математика 

✅Повторяем алгоритм деления на трехзначное число, закрепляем умение решать задачи.

1. Выполните деление с проверкой- № 291.

2. Выполните действия с величинами- стр.67 № 6.

3. Выполните чертеж и решите задачу- № 293.

❗Выполненную работу прислать на электронную почту.

10 апреля. Дистанционное обучение.

 Математика- онлайн (9.25)

✅Домашнее задание: стр. 71 № 18, 21.

❗Задание для отсутствующих на уроке-  стр.73 № 284, 287.

Литературное чтение- онлайн (10.20)

Посмотрите презентацию ЗДЕСЬ

✅Домашнее задание: сделать рисунок к басне Крылова (на выбор), подписать строчками из басни.

Разместить рисунок ЗДЕСЬ или в группе класса.

Русский язык

✅Закрепляем знания о глаголе.

❗Выполняем задания в Яндекс.Учебнике.

ОРКСЭ (этика)

✅В тебе рождается патриот и гражданин.

Прочитайте материал в учебнике- стр.144-149.

Устно ответьте на вопросы для повторения и размышления.

❗Выполните задания.

1) "Практические и творческие задания"- одно на выбор (стр.149).

2) Домашнее задание- в рабочей тетради (стр.149).

Выполненную работу прислать личным сообщением в Телеграмм или на почту.

Технология

❗Практическая работа: сделать игрушку из бумажных пружинок. (Работу разместить в группе класса, прислать личным сообщением в Телеграмм или на почту).