31 марта

Родное литературное чтение

Тема: Г.Юдин "Почему А первая?"

1) Объясните значение слов «самозванка», «адмирал».

2) Что сказочного в этой истории?

3) Писатель с помощью воображения оживил буквы. Какой у них оказался характер?

4) Можем ли мы назвать буквы сказочными героями? Докажите.

 Для детей, пропустивших занятия

Математика

Тема: Способы сложения и вычитания чисел (стр.53).

1) Устно- № 3,4.

2)Рассмотреть рисунки и записи, объяснить способы сложения и вычитания.

3)Письменно- № 1, 2.

Окружающий мир

Почему звенит звонок?

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Учебник- стр.38-39.

Тетрадь- стр.25 № 1, стр.26 № 2.

30 марта

 Для детей, пропустивших занятия

Математика

Тема: Сложение и вычитание вида: 10+7, 17-7, 17-10 (стр.52).

1)Повторение состава чисел- № 3, 4(устно).

2)Фрагмент урока ДАЛЕЕ

3)Объяснить вычисления, заполнить окошки (вверху, устно).

4)Вычисления - № 1, 5 ( в тетради).

Литературное чтение-стр.9-10 (готовим выразительное чтение по ролям, отвечаем на вопросы).

Русский язык

Что такое родной язык- стр.8 (разбираем задание, записываем предложение и словарные слова русский язык).

29 марта

 Для детей, пропустивших занятия

Математика

Тема: Дециметр (стр.51). ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Работа в тетради:

1) 1 дм = 10 см

2)Начертить отрезок длиной 1 дм.

3)Выполнить задания- № 2, 5.

Литературное чтение-стр.5-8 (готовим выразительное чтение, отвечаем устно на вопросы). 

Русский язык

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Работа в тетради:

1) Ее   Ее   Ее (1 строка)

2) Емеля   Елена   ель    ежевика

3) Речь устная и письменная.

18 марта

Для детей, пропустивших занятия 

Математика-стр.50 №1-3(устно), № 4-5 (письменно).

Чтение-стр.96-103.

Русский язык

1)Повторить правило написания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

2)Записать 12 слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

17 марта

 Для детей, пропустивших занятия

Математика

Чтение и запись чисел второго десятка.

стр. 48-49, № 1-6 (устно), № 7,8 (письменно).

Окружающий мир

Почему Луна бывает разной?

Учебник- стр.34-35.

Тетрадь- стр.22-23 № 1-2.

16 марта

 Дистанционное обучение

Математика

Тема урока: Числа от 1 до 20. 

1)Учебник- стр.46-устно.

2)Задания в Яндекс.Учебнике.

3)Запиши числа в тетради:

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

4)Повторение- стр.47, № 7 (в тетради).

Чтение

Тема урока: Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский. Рассказы для детей.

Учебник- стр.94-95.

Читаем, отвечаем на вопросы, пересказываем.

Русский язык

Тема урока: Правописание парных согласных на конце слова.

1)Послушай сказку.

2)Повтори!

3) Запиши в тетради парные согласные по образцу:

     б-п    г-к   ж-ш   в-ф    д-т     з-с

4) Выполни задания в Яндекс.Учебнике.

5)Запиши в тетради 10 слов с парными согласными на конце слова. Букву парного согласного выделяй зелёной ручкой.

6)Запомни!

15 марта

Для детей, пропустивших занятия

Чтение- стр.92-93. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Выразительное чтение отрывка- стр.93.

Русский язык

Безударные гласные.

1) Повторяем написание букв: Сс, Уу, Фф (одна строка).

2) Записать слова в столбик, парами (много- один, один- много).

Пропущенную безударную гласную выделяем зелёной ручкой.

Образец:

дожди- дождь

л...сты- .........

гр...чи- ........

ш...рфы- ........

св...ча-.........

з...мля-.........

ч...сло-.........

тр...па-.........

Математика

Проверочная работа ЗДЕСЬ

Выполнять можно любой вариант. Если есть возможность, то распечатать. Если нет такой возможности, выполнить задания в рабочей тетради.

12 марта

 Для детей, пропустивших занятия

Чтение- стр.88-91.

Русский язык

1)Повторяем написание букв Б, б (1 строка).

2)Чтение и запись пословицы:

Азбука- к мудрости ступенька.

3) Работа с текстом: прочитать, отметить "опасные места"(орфограммы в словах).

Записать текст, проверить. Разделить слова на слоги, обозначить ударные и безударные гласные.

                                                         Зимой.

Ребята идут в лес. Они несут корм для птиц. В лесу тихо. У дуба старый пень. Он весь в снегу.

Окружающий мир

Почему Солнце светит днем, а звезды ночью?

 Учебник- стр.32-33. 

Вылепить из пластилина модели звезд, изображенных на рисунке(стр.32).

Тетрадь- стр.21 №1,2; стр.22 №3.

10 марта

  Для детей, пропустивших занятия

Математика- стр.38.

№ 1,2,4- устно.; № 3, 5- письменно.

Окружающий мир

Проверим себя и оценим свои достижения.

Учебник-стр. 26-30.

Тетрадь- стр.20.

9 марта

 Для детей, пропустивших занятия

Чтение- стр. 84-85. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Готовимся к пересказу.

Русский язык

1)Минутка чистописания- повторяем письмо букв Ш, ш ( одна строчка).

2)Записать три слова, которые начинаются на букву ш.

3)Составить из слов каждой строчки предложение и записать.

школу, идут, в, дети

любите, школу, ходить, в, вы

школу, хочу, в, я

- Подчеркнуть "опасные  места", расставить в словах ударение, отметить безударные гласные.

Математика- стр.36-37. 

1) № 1-2- устно.

Записать в тетради через запятую:

массу пакета с мукой (№1), массу арбуза (№2), массу дыни (№2).

2) № 4- письменно.

С праздником!

4 марта

 Для детей, пропустивших занятия

Математика- стр. 35 №1,4, 5(устно); № 2(письменно).

Чтение- стр.78-81.

Русский язык- записать 10 слов с мягким знаком.

3 марта

Для детей, пропустивших занятия

Математика

1)Повторить состав числа 10.

2)Составить и записать в тетради таблицу:

10-9=             10-6=

10-8=             10-5=

10-7=

3)стр.33 №1(устно).

4) стр.34 №1, 2(письменно). 

Окружающий мир

Когда изобрели велосипед? ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Учебник- стр.22-23, тетрадь- стр.15-16.

Когда мы станем взрослыми? ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Учебник- стр.24-25, тетрадь- стр.16-17.

2 марта

  Для детей, пропустивших занятия

Чтение- стр.74-77.

Русский язык- стр.32.

1 марта

 Для детей, пропустивших занятия

Математика

Тема: Вычитание из чисел 8,9.

1) Устный счет- стр.32 №2, 4.

2)Повторение состава чисел 8 и 9- стр.32 (вверху), составление и запись примеров.

3)Работа над задачей- № 3(1).

4)Вычисления- № 1.

Чтение- стр.72-73.

Русский язык- стр.31.