Олимпиада по английскому языку

Ссылка для бесплатного участия в международной олимпиаде
для группы Надежды Владимировны Безносовой
https://olympiad.skyeng.ru/sign-up/student

С 26 февраля обучаемся в привычном режиме!

25 февраля

Дистанционное обучение

Русский язык
Цель:проверяем свои знания по теме "Падежи имён существительных".
1."Проверь себя"-с.62 (устно).
2.Выполни проверочную работу ЗДЕСЬ
   Карточку можно распечатать и выполнить задания на карточке.
   Если нет такой возможности, то все задания выполняем в рабочей тетради.
Важно!!!
Тем, кто не прислал на почту карточки "Определи падеж", сдать их вместе с тетрадкой в среду (27.02).
Математика

Цель: закрепляем внетабличное умножение и деление, умение решать задачи.

1.Деление с остатком- с.34 №10, с.35 №16

 (записывать деление можно как в строчку, так и "уголком").

2.Внетабличное деление- с.35 №22.

3.Реши задачу № 9, с.34 с опорой на таблицу.

Решение записывай по действиям с пояснениями.

Шерсти с 1 овцы		Кол-во овец	Всего шерсти
Сер.	? кг	3 ов.	18 кг
Чёр.	?,  на 1 кг <	5 ов.	? кг

4.Задача на построение-с.35 № 24.

Окружающий мир
Цель:познакомимся с отраслью сельского хозяйства "растениеводство".
1.ПРЕЗЕНТАЦИЯ
2.Учебник-с.51-55.
3.Тетрадь-с.32 № 1,2; с.32-33 № 4,5; с.34 № 6.
   Электронная версия тетради

Изобразительное искусство
Тема:Афиша и плакат.
1.ПРЕЗЕНТАЦИЯ
2.Выполни эскиз афиши к спектаклю (задание смотри на последнем слайде презентации).
Важно!!!
До пятницы необходимо сдать "долги" по изо, у кого они накопились (Масленица, Театральный занавес, Театральная маска).

По проекту "Масленица"

1.К 26 февраля знать все слова, песни.
2.К 27 февраля каждая группа приносит продукты проекта и готовит предзащиту:
  "Историки"- презентация, альбом "Масленица".

Внимание!!!

Альбомом может быть папка с вложенными в неё файлами по проекту.

Обязанности по выступлениям между членами группы 

должны быть чётко распределены.

  "Мастера"-альбом "Изготовление куклы Масленицы из разных материалов", чучело куклы.
  "Скоморохи"- альбом "Масляничные игры и забавы", 2 игры с необходимым реквизитом.
   "Кулинары"-альбом "Рецепты масляничных блинов", блины (приносим только на защиту 4 марта).
В альбоме первый файл- титульный лист, на котором указаны:

школа

название проекта "Широкая Масленица"

название группы "..."

состав группы

год

Поздравляем сильную половину нашего класса с праздником!

22 февраля

Дистанционное обучение

Окружающий мир
Тема:Полезные ископаемые.
1.Видеоурок

2.ПРЕЗЕНТАЦИЯ
3.Учебник- с.47-48 (читаем, пересказываем).
4.Отвечаем на вопросы, выполняем задания-с.50.
5.Выполняем задания в тетради-с.28 №1, с.29 № 3, с.30 № 4,5, с.31.
   Ребята, тетради которых остались в классе, могут выполнить задания с опозданием.
   Можно использовать странички из электронной версии ЗДЕСЬ

Русский язык
Цель:обобщаем и закрепляем знания о падежах.
1.Расскажи о каждом падеже по таблице- с.57.
2.Повтори правило- с.58.
3.Выполни упр.104. Не забывай об условных обозначениях.
4.Познакомься с разбором имени существительного-с.144.
   Цифра 3 справа от слова обозначает, что слово надо разобрать как часть речи.
5.Выполни упр.107.
6.Запиши и запомни новые словарные слова (с.58,59).
Литературное чтение
Тема:В.Белов "Ещё про Мальку".
1.Прочитай рассказ-с.70-72.
2.Ответь на вопросы.
3.Перескажи текст.

21 февраля

Дистанционное обучение

Английский язык (группа Безносовой Н.В.)
1.С.78-числительные до 59.
2.ТПО- с.40-41.
Математика
Цель: научимся выполнять проверку деления с остатком.
1.Вспомни правило проверки деления.

2.Прочитай, как выполнена проверка деления с остатком- с.32.

3.Запомни правило!

4.Выполни деление с остатком и проверь- №1 (с.32).
Образец записи (деление можно записывать "уголком")
50:15=3(ост.5)
15*3+5=50
5.Реши задачу № 3, выполнив чертёж.
6.Выполни вычисления- №5.
Русский язык
Цель:научимся распознавать предложный падеж имён существительных.
1.Прочитай правило (стр.54).Составь схему в тетради:

                                         П.п.

                                      ...........(вопросы)

                                  ...............(предлоги)

2.Выполни упр.98.
Выписывай только словосочетания, в которых существительное стоит в П.п.
3.Подготовься писать изложение-упр.101.
  Памятка 6 (стр.147).
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
При написании изложения можно использовать слайд 11.
4.Запомни!

Литературное чтение
Тема: В.Белов "Малька провинилась".
1.ПРЕЗЕНТАЦИЯ
2.Познакомься с произведением-с.68-69.
3.Ответь на вопросы-с.70.
4.Перескажи текст.

20 февраля

Дистанционное обучение

Математика
Цель: научимся выполнять деление с остатком, когда делитель больше делимого.
1.Устно ответь на вопросы- №1(стр.30).
2.Повтори приёмы деления, проверь умножением- №3 (стр.30).
3.Объясни, как выполнено деление -№ 1(стр.31).

    Запомни!

4.Выполни вычисления в тетради:

5:8=              4:7=               9:11=

12:20=          8:10=             15:25=
5.Реши задачу №4 (стр.31). Составь краткую запись:
Привезли-....
Израсходовали-....
Осталось-....

Русский язык
Цель:научимся распознавать творительный падеж имён существительных.
1.Прочитай правило (стр.53).Составь схему в тетради:

                                         Т.п.

                                      ...........(вопросы)

                                  ...............(предлоги)

2.Выполни упр.94.
3.Потренируйся в определении падежей.
    КАРТОЧКА 
Инструкция
1.Скачай карточку.
2.Определи падеж выделенного существительного и впечатай в столбец (можно использовать другой цвет шрифта).
3.Сохрани документ (не забудь подписать).
4.Пришли на электронную почту: olga.abramova75@yandex.ru.

Литературное чтение
Тема: И.Соколов-Микитов "Листопадничек".
1.Ответь на вопросы № 1-7 (с.66-67).
2.Подготовь творческий пересказ- №8 (с.67).
3.Перескажи, попроси родителей тебя оценить.

19 февраля

Дистанционное обучение

Математика
Цель: учимся выполнять деление с остатком способом подбора, решать задачи.
1.Прочитай,как можно выполнить деление с остатком способом подбора-с.29.
   Помни, что остаток всегда меньше делителя!
2.Выполни вычисления №1, записывая решение "уголком".
3.Устно объясни решение задачи № 2.
4.Реши задачу № 3.

Расход муки  за 1 день	Кол-во дней	Общий расход муки
Одина-	3 д.	48 м.
ковый	? д.	80 м.

Обратная задача

Расход муки  за 1 день	Кол-во дней	Общий расход муки
Одина-	3 д.	48 м.
ковый	5 д.	? м.

5.Проверь себя ЗДЕСЬ

Литературное чтение
Тема: И.Соколов-Микитов "Листопадничек".
1.Презентация ЗДЕСЬ
2.Прочитай произведение.
3.Выбери для себя задание на последнем слайде презентации.

Музыка
Учим слова, песни к Масленице на странице "Праздники".

18 февраля

С 19 по 25 февраля школа

закрывается на карантин!

Обучаемся дистанционно.

Все темы и задания по предметам 

отслеживаем в блоге.

Адрес электронной почты для связи: 

olga.abramova75@yandex.ru

18 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Окружающий мир

Тема:Природные богатства и труд людей-основа экономики.

Учебник-с.42-45.

Тетрадь-с.26-27.

Русский язык

Тема: Распознавание родительного и винительного падежей одушевлённых имён существительных.

Прочитай правило-с.50.

Выполни  упр. 91.

Математика

Тема: Деление с остатком (стр.28).

1.Прочитай, как можно выполнить деление с остатком разными способами-с.28.

2.Выполни №1,2.

15 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Окружающий мир

Тема:Для чего нужна экономика.

Учебник-с.38-41.

Тетрадь-с.23-25.

Русский язык

Тема: Винительный падеж имён существительных.

Прочитай правила-с.48,49.

Выполни  упр. 87.

Чтение

Стр.58-59(читать, отвечать на вопросы).

14 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Математика

Тема:Деление с остатком.

Стр. 27 №1,2.

Русский язык

Тема: Дательный падеж имён существительных.

Прочитай правило-с.47.

Выполни  упр. 83.

Чтение

Стр.58-59(читать, отвечать на вопросы).

13 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Математика

Тема:Деление с остатком.

Русский язык

Тема: Родительный падеж имён существительных.

Прочитай правила-с.44-45.

Выполни  упр. 78,80.

14 февраля(в четверг) 

занимаемся в первую смену до 12.15 

(4 урока, не будет урока физкультуры)

12 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Математика

Тема:Проверка знаний и умений.

Контрольная работа ЗДЕСЬ

Выполняем любой вариант работы в тетради.

Чтение

Тема: С.Есенин "Черёмуха".

Читаем выразительно (с.55). 

Отвечаем на вопросы, выполняем задания (с.56).

14 февраля(в четверг) 

занимаемся в первую смену до 12.15 

(4 урока, не будет урока физкультуры)

11 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Окружающий мир

Тема:Экологическая безопасность.

1.Прочитайте текст- с.33-36. Перескажите.

2.Выполните задания в тетради-с.19-21.

Русский язык

Тема:Именительный падеж имён существительных.

Правило-с.42.

Задание- упр.75.

Математика

Тема:Повторение.

1.Выполните вычисления-с.21 №3,4,8 (№4- с проверкой).

8 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Окружающий мир

Тема: Природа и наша безопасность.

1.Прочитайте текст- с.25-29. Перескажи.

2.Проверьте себя, выполните задания учебника-с.30.

3.Выполните задания в тетради-с.16-19, №1-6.

Русский язык

Задание- упр.73.

Памятка для работы ЗДЕСЬ

Чтение

Тема:А.Блок "Сны","Ворона".

1.Посмотрите презентацию ЗДЕСЬ

2.Подготовьте выразительное чтение стихов.

7 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Математика

Тема: Решение уравнений (стр.20).

1.Рассмотрите, как решены уравнения-с.20.

2.Выполните № 1 с устным объяснением.

3.Повторите приёмы умножения и деления-с.27,28(тренажёр).

Русский язык

Тема:Упражнение в определении падежей имён существительных.

1.Выучите названия падежей и падежных вопросов(с.37).

2.Прочитайте правило-с.40.

3.Выполните задания из д/м- с.70 №1.

Чтение

Тема:А.Блок "Ветхая избушка".

1.Посмотрите презентацию ЗДЕСЬ

2.Выучите наизусть стихотворение "Ветхая избушка".

6 февраля

Задания для ребят, пропустивших занятия

Математика

Тема: Проверка умножения (стр.19).

1.Прочитайте правило- с.19.

2.Выполните № 1 и проверьте.

Образец записи:

18*4=(10+8)*4=72

72:4=(40+32):4=18

72:18=4

3.Вычислите и проверьте решение- №2 (стр.19).

4.Выполните вычисления- № 7 (стр.19).

Русский язык

Тема:Изменение существительных по падежам.

1. Посмотрите видеоурок

2.Прочитайте правила- с.36,37.

3.Внимательно изучите таблицу- с.37.

4.Просклоняйте слова, выделите окончания.

И.п.(есть) кто? что? лиса    окно

Р.п.(нет) кого?чего?.........................

Д.п.(дать)кому? чему?....................

В.п.(вижу) кого?что?.......................

Т.п. (доволен) кем?чем?..................

П.п.(думаю) о ком? о чём?..............

4.Выполни задание из тетради (д/м)- с.68 № 3.

                                   Обратите внимание!

Чтение

Читаем стихи Саши Черного, отвечаем на вопросы, готовим выразительное чтение (по желанию-можно выучить наизусть)- с.47-49.

Объявление

6 февраля возобновляется учебный процесс в школе.

Занимаемся в привычном режиме.

Уважаемые родители!

Убедительная просьба-детей с признаками заболевания

 в школу не отправлять.

Если ребёнок болеет, 

 сообщите об этом учителю до начала учебных занятий.

5 февраля

Дистанционное обучение

Математика
Цель:будем учиться делить двузначное число на двузначное способом подбора частного.
1.Рассмотри, как разделили 87 на 29 (стр.18)
2.Посмотри внимательно ролик.

- Какой еще способ, кроме подбора можно использовать?

3.Реши с устным объяснением- с.18 № 1, № 2(1, 2 столбики).

   Образец записи:

   72:12=6

   12*6=72

4.Реши задачу № 4 (с.18) по вопросам:

1)Сколько надо литров молока, чтобы получить 1 кг масла?

2)Сколько масла получится из 75 литров  молока?

5.Повтори изученные приёмы умножения и деления-тренажёр(с.26).

  Обрати внимание!

-При умножении двузначное число раскладываем на сумму разрядных слагаемых (десятки+единицы):  

11*3= (10+1)*3=10*3+1*3=33

-При делении двузначное число раскладываем на сумму удобных слагаемых(одно из них как правило наибольшее "круглое" число):  81:3=(60+21):3=60:3+21:3=27

Литературное чтение

Цель: познакомимся с разделом "Поэтическая тетрадь 1"(с.45).

1.Посмотри презентацию ЗДЕСЬ

2.Послушай стихотворение ЗДЕСЬ

3.Подготовься читать выразительно (по желанию- выучи наизусть)-с.46.

4.Ответь на вопросы-с.46-47.

Музыка

Тема:Опера Н.Римского-Корсакова "Снегурочка".

Вам,конечно, знакома русская народная сказка "Снегурочка". Однако опера "Снегурочка" написана Н.Римским-Корсаковым на сюжет одноимённой пьесы А.Островского. 

Действие происходит в сказочной стране царя Берендея. Снегурочка, дочь Мороза и Весны-Красны, стремится из глухого леса к людям- нравятся ей их песни.

• Послушай арию Снегурочки "С подружками по ягоду ходить".

• О чём поёт девушка?Какое настроение передано в музыке?
• Близки ли интонации арии народным песням?

Чудесный венок, подаренный Снегурочке Весной-Красной, рождает в её сердце прекрасное человеческое чувство- любовь. Но под лучами Ярилы-Солнца тает Снегурочка, волшебное дитя природы.

• Каково душевное состояние Снегурочки?
• Как звучит музыка в сцене таяния: страстно, взволнованно,трепетно,восторженно,
• игриво,мечтательно,светло,радостно?

Музыка знакомит с образом доброго, мудрого и справедливого царя Берендея. Красота Снегурочки поразила его. В своей каватине (небольшой оперной арии) Берендей прославляет могучую природу, создавшую Снегурочку, сравнивает девушку с хрупким весенним цветком- ландышем.

• Послушай партию царя Берендея.

• Послушай фрагмент из второго действия оперы "Шествие царя Берендея"

• Какие черты характера царя раскрываются в "Шествии..."и каватине?

Задание: нарисуй одного из персонажей оперы.

Учим и репетируем песни к проекту "Широкая Масленица"(смотрим на странице "Праздники").

Английский язык

(задание для группы Безносовой Н. В.)

1. Упр. 2, стр.76 (оформить в словаре, учить).

2. Упр.3-6, стр.76-77.

4 февраля

Дистанционное обучение
Русский язык
Цель:потренируемся в правописании имён существительных.
1.Пройди тест по теме "Имя существительное" ЗДЕСЬ
   Оцени свой результат. Если результат неудовлетворительный, повтори правила-с.8,11,20,25.
2.Выполни задания из тетради- д/м-с.62 №2, с.66 № 2.
Математика
Цель:научимся проверять деление с помощью умножения.
1.Вспомни правило- как получить делимое.

2.Проблема.

3.Прочитай объяснение в учебнике- стр.17.

4.Выполни вычисления с проверкой- с.17 №1.

Образец записи:

76:4=(40+36):4=40:4+36:4=19

19*4=(10+9)*4=10*4+9*4=76

5.Потренируйся! Выполни задания в тренажёре-с.24,25.

Окружающий мир

Тема:Опасные места.

1.Презентация ЗДЕСЬ

2.Прочитай материал учебника-с.20-23. Перескажи.

3.Ответь на вопросы.Выполни задания-с.24.

4.Выполни задания в тетради-с.14,15.

5.Расскажи своим близким о безопасном поведении дома и на улице.

Международный конкурс по математике

Уважаемые родители!

Если Ваш ребёнок желает принять участие в ежегодном конкурсе по математике "Кенгуру",

прошу прислать мне смс-сообщение "Кенгуру+".

Это нужно для оформления заявки.

Орг.взнос-70 рублей.

Просьба откликнуться до 5 февраля.