пятница, 6 мая 2016 г.
вторник, 19 апреля 2016 г.
пятница, 8 апреля 2016 г.
8 апреля
Математика
Повторяем алгоритм деления на двузначное число- с. 64.
1.Выполни вычисления столбиком- № 256.
2. Реши задачи и сравни их решения- № 257 (чертёж обязателен).
(находим неизвестное по двум разностям).
1)План:
1.Узнай, на сколько длина > ширины (это расстояние катер проходит за 10 часов).
2.Узнай скорость катера.
3.Найди t1.
4.Найди t2.
2)План:
1.Узнай, на сколько t 1 > t 2 ( за это время катер пройдёт 200 км).
2.Узнай скорость катера.
3.Найди S 1.
4.Найди S 2.
Повторяем алгоритм деления на двузначное число- с. 64.
1.Выполни вычисления столбиком- № 256.
2. Реши задачи и сравни их решения- № 257 (чертёж обязателен).
(находим неизвестное по двум разностям).
1)План:
1.Узнай, на сколько длина > ширины (это расстояние катер проходит за 10 часов).
2.Узнай скорость катера.
3.Найди t1.
4.Найди t2.
2)План:
1.Узнай, на сколько t 1 > t 2 ( за это время катер пройдёт 200 км).
2.Узнай скорость катера.
3.Найди S 1.
4.Найди S 2.
3.Повтори действия с величинами- № 259.
Литературное чтение
Прочитай рассказ- с.144-149.
понедельник, 4 апреля 2016 г.
5 апреля
Русский язык
Тема: Неопределенная форма глагола.
1. Поработай с пословицами- упр.149.
2.Подчеркни глаголы.
3.Попробуй определить время и число глаголов.
Не получилось? В какой форме стоят глаголы?
4.Узнай, как в русском языке называют начальную форму глагола (правило- с.72).
Сделай вывод: почему эта форма называется неопределённая?
5.Обрати внимание на иные глаголы неопределенной формы- с.73.
6.Из упр. 150 выпиши глаголы в неопределенной форме. Как ты будешь их распознавать?
7.Домашнее задание: упр.151.
Математика
Тема: Письменное деление на двузначное число.
1.Повтори алгоритм деления (с.59).
2.Выполни деление столбиком- № 226.
3.Поработай над задачами- № 227.
1)Составь и заполни таблицу:
Тема: Неопределенная форма глагола.
1. Поработай с пословицами- упр.149.
2.Подчеркни глаголы.
3.Попробуй определить время и число глаголов.
Не получилось? В какой форме стоят глаголы?
4.Узнай, как в русском языке называют начальную форму глагола (правило- с.72).
Сделай вывод: почему эта форма называется неопределённая?
5.Обрати внимание на иные глаголы неопределенной формы- с.73.
6.Из упр. 150 выпиши глаголы в неопределенной форме. Как ты будешь их распознавать?
7.Домашнее задание: упр.151.
Математика
Тема: Письменное деление на двузначное число.
1.Повтори алгоритм деления (с.59).
2.Выполни деление столбиком- № 226.
3.Поработай над задачами- № 227.
1)Составь и заполни таблицу:
|
V
|
t
|
S
|
|
Одина-
|
8 ч
|
|
|
ковая
|
6 ч
|
?км
|
План решения:
1.Узнай время. которое теплоход был в пути за 2 дня.
2.Найди скорость теплохода.
3.Найди S 1.
4.Найди S 2.
В задаче 2 неизвестное (скорость) находишь по двум разностям,
а расстояние, как в задаче 1.
Окружающий мир
Тема: Екатерина Великая.
1.Познакомься с материалом, ответь на вопросы.
2.Выполни задания в ТПО.
суббота, 2 апреля 2016 г.
Домашнее задание
Математика- № 222 (к задаче необходим чертеж), № 225.
Чтение- с.133-135, выразительное чтение, рисунок.
Чтение- с.133-135, выразительное чтение, рисунок.
Готовимся к ВПР по окружающему миру.
Дорогие ребята!
Начинаем подготовку к ВПР по окружающему миру.
Работа ЗДЕСЬ
Помните!
Все ответы, записанные в произвольной форме, должны быть записаны четко и разборчиво с соблюдением все норм речи.
При выполнении работы нельзя пользоваться справочными материалами, учебниками, тетрадями.
Работу необходимо сдать до 6 апреля.
Начинаем подготовку к ВПР по окружающему миру.
Работа ЗДЕСЬ
- Ответы на задания записывайте на двойном листе.
- При выполнении заданий внимательно читайте инструкции.
- Не забывайте указывать номер задания.
- В заданиях 1-3 составляете связные тексты.
- В задании 13 составляете таблицу.
- В задании 14 устанавливаете соответствие (например, С-1).
- Задание 15 не записываете, отвечаете устно.
Помните!
Все ответы, записанные в произвольной форме, должны быть записаны четко и разборчиво с соблюдением все норм речи.
При выполнении работы нельзя пользоваться справочными материалами, учебниками, тетрадями.
Работу необходимо сдать до 6 апреля.
четверг, 17 марта 2016 г.
18 марта
Математика
Тема: Повторение "Что узнали. Чему научились".
1. Составляем и решаем уравнения- с.54 № 11.
2.Повторяем алгоритм умножения на трехзначное число- с.55 № 14 (1, 2 столбики).
3.Решаем задачу на движение- с.56 № 22.
- Сделай к задаче схематический чертеж.
План решения задачи:
1)Узнай скорость сближения (Vсбл.= V1+ V2)
2)Найди время, которое были в пути теплоходы (t = S : V сбл.)
3)Узнай,в какое время теплоходы встретятся (11 ч + t)
Русский язык
Тема: Склонение личных местоимений 3-го лица.
1.Словарная работа: запиши и запомни новые слова (с.58, 62).
2.Рассмотри таблицу - с.60. Понаблюдай, как изменяются личные местоимения 3-го лица. Сделай вывод.
3.Прочитай внимательно сведения об употреблении местоимений 3-го лица с предлогами-с.60.
4.Выполни упр. 130 по образцу.
Выполни указанный разбор имени существительного.
Литературное чтение
Тема: Повторение "Что узнали. Чему научились".
1. Составляем и решаем уравнения- с.54 № 11.
2.Повторяем алгоритм умножения на трехзначное число- с.55 № 14 (1, 2 столбики).
3.Решаем задачу на движение- с.56 № 22.
- Сделай к задаче схематический чертеж.
План решения задачи:
1)Узнай скорость сближения (Vсбл.= V1+ V2)
2)Найди время, которое были в пути теплоходы (t = S : V сбл.)
3)Узнай,в какое время теплоходы встретятся (11 ч + t)
Русский язык
Тема: Склонение личных местоимений 3-го лица.
1.Словарная работа: запиши и запомни новые слова (с.58, 62).
2.Рассмотри таблицу - с.60. Понаблюдай, как изменяются личные местоимения 3-го лица. Сделай вывод.
3.Прочитай внимательно сведения об употреблении местоимений 3-го лица с предлогами-с.60.
4.Выполни упр. 130 по образцу.
Выполни указанный разбор имени существительного.
Литературное чтение
Тема: Готовим проекты (с.140-141).
1. Выбираем тему проекта.
2. Определяем вид презентации проекта.
3. Работаем с источниками. Составляем список.
4.Готовимся представить черновые материалы, а также высказать свои идеи,мысли по поводу представления выбранной темы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
